欢迎来到原中小学教育资源网!

《一片树叶》教案

教案 时间:2019-10-19 我要投稿
【www.cnsbgl.com - 教案】

  这是一篇非常有趣的童话故事,也是一个悲剧故事。它蕴含着深刻的道理,它教育我们怎样爱护树木,让我们明白“勿以恶小而为之”的道理。为了让学生自主感悟课文内容,为了让悲剧不再重演,为了激发孩子们的“珍惜爱护”之情,我设计了这样六个教学点:

  一、创设情境,以情激情

  从而激发学生对小椿树的喜爱之情。课始,就把学生的情感带入爱的氛围。

  二、读好课文

  感受小动物对小椿树的喜爱之情。因为朗读既是理解的前提,也是感悟后的升华。

  1.通过指导朗读、赛读、表演读,不仅使学生自主读书的能力有所提高,而且也教会学生读书的方法和评价的方法,从而提升朗读水平。

  2.教学生读懂课文,还要引导学生注意标点符号的作用,以帮助更好地理解课文、感悟课文。

  三、创意表演,情景再现

  以培养学生的想象能力和表达能力。也能很好地调动学生的学习积极性,满足其表现的欲望。

  四、情感体验,自我反思,感悟道理。

  学生的个性化朗读,既培养了学生品读课文的能力,也是以人为本,体现了语文教学的人文精神。另外,根据学生的学习情况适时提问和小结,既能抓住学生瞬间的思维火花进行思想教育,感悟“勿以恶小而为之”的道理,又能体现教师教学的机智。

  五、情境深入,实施营救,拓展延伸课文内容。

  先课件播放小椿树的哭诉,激发学生的同情心。再小组设计营救计划,培养爱心,让语文教学成为爱的教育。让这个故事由悲剧转为喜剧,从而感悟“勿以善小而不为”的道理。

  六、总结课文,谈谈收获

  让学生把这个道理融入生活之中,融入自己的一言一行之中。

热门文章
网上足球在线博彩